[已接]评职称论文>国家级普刊
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  • 任务编号
  • NO.1511 发布时间 2015-07-13 10:58:26
  • 任务进度
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  • 任务标题: [已接]评职称论文>国家级普刊

    学科方向:内容是小学低年级识字教学中应用心理学的渗透。比如如何运用专注力、记忆力的原理来展开教学。
    稿件题目:
    篇幅字符:2200
    交稿时间:2天。
    开题字符:
    针对刊物:
    补充说明:附录:本论文是课题《进城务工人员随迁子女学业能力促进方案和研究——基于认知心理学》(论文编号CS2014005)研究成果。


    跟进次数:1
    操作时间:2015/7/13 11:34:39
    进度简述:在出选题。
    详细登记:



    跟进次数:2
    操作时间:2015/7/13 11:46:25
    进度简述:已出选题
    详细登记:
    选题:
    1、基于认知心理学的小学识字教学对策研究
    2、浅析小学识字教学对策——基于认知心理学
    3、小学识字教学的有效策略研究——基于认知心理学


    跟进次数:3
    操作时间:2015/7/14 15:01:21
    进度简述:在写全稿。
    详细登记:
    题:基于认知心理学的小学识字教学对策研究


    跟进次数:4
    操作时间:2015/7/16 11:36:42
    进度简述:全稿出来了,发了半稿。
    详细登记:


    跟进次数:5
    操作时间:2015/7/16 11:57:16
    进度简述:发了全稿。
    详细登记: