[未定]立项申报>课题
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  • 任务编号
  • NO.1663 发布时间 2015-08-22 18:47:35
  • 任务进度
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  • 任务详细
  • 任务标题: [未定]立项申报>课题
    学科方向:认知脑理教育学
    稿件题目:神经能教育
    篇幅字符:300000
    交稿时间:8月底
    针对刊物:《》(职称稿.必填.刊名)
    补充说明:我写的书名为《神经能教育》大框写好了,请求帮助删填。伏羲、莱布尼茨、爱因斯坦(谷超豪)、盖茨(醇亲王奕譞)师徒制在于做,在于榜样,学习者利用神经镜像细胞模仿。环境教育理论的依据就是进化过程的母育子。美国像中国的侠客,在二战时惩恶扬善吸引超一流科学家发展,除恶后自己称霸会使科学家离去。历史上谁称霸能长久?“人类命运共同体”、“与地球所有生物共享地球”,维护人类健康发展是趋势《神经能教育》就是脑理学,陈宜张只用了Mind和mental我认为应该用REConscious或者与行为整合出脑理概念。Braidhaby美国在二战中惩恶扬善得到了很多超一流科学家的帮助,除恶扬善后自己称霸做老大会使这些科学家反感,寻求抗衡力量。伏羲、莱布尼茨、爱因斯坦(谷超豪)、盖茨(醇亲王奕譞),“人类命运共同体”、“与地球所有生物共享地球”已成趋势,与这个新常态不适、不当、不宜、不利的观念必定遭到唾弃。历史上哪个霸主能够长久?贤人治世中国沿袭五千年,美国二百年的历史有几种经历?凭什么敢保证能活到五千年。经历摔打的有免疫能力,靠打疫苗有准吗?